Lâm Đồng dạy học hai buổi/ngày, phụ huynh kỳ vọng con giỏi toàn diện hơn

Ngày 4.12, thông tin từ UBND tỉnh Lâm Đồng cho biết, đơn vị vừa ban hành kế hoạch đến năm 2030, 100% trường tiểu học và các trường THCS, THPT đủ điều kiện về cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên sẽ tổ chức dạy học hai buổi/ngày.

Riêng năm học 2025 – 2026, toàn tỉnh dự kiến có 430/555 trường tiểu học (77,47%) và 220 cơ sở trung học (75 THPT và 145 THCS) triển khai mô hình này.

Tỉ lệ sẽ tăng dần qua từng năm, hướng tới bao phủ toàn bộ vào năm học 2029 – 2030. Để đáp ứng yêu cầu, tỉnh Lâm Đồng sẽ đầu tư kiên cố hóa phòng học, bổ sung phòng bộ môn, thư viện đạt chuẩn, khu hoạt động trải nghiệm và nhà đa năng.

UBND tỉnh Lâm Đồng yêu cầu các địa phương bảo đảm tối thiểu 1 phòng/lớp và tỉ lệ 1,5 giáo viên/lớp đối với cấp tiểu học; đồng thời rà soát, tuyển dụng và điều tiết giáo viên theo vị trí việc làm, bảo đảm 100% giáo viên đạt chuẩn theo Luật Giáo dục 2019.

Ngành Giáo dục sẽ đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo; mở rộng các hoạt động STEM/STEAM, ngoại ngữ và giáo dục thể chất. Công tác tuyên truyền cũng sẽ được đẩy mạnh nhằm tạo sự đồng thuận của phụ huynh và cộng đồng.

Về nguồn lực tài chính, tỉnh ưu tiên bố trí ngân sách địa phương, đồng thời lồng ghép các chương trình, đề án, dự án để tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và kinh phí triển khai dạy học hai buổi/ngày. Bên cạnh đó, tỉnh sẽ đẩy mạnh xã hội hóa, tạo điều kiện để các tổ chức, cá nhân tham gia đầu tư cho giáo dục.

UBND tỉnh giao Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp các sở ngành và UBND các địa phương triển khai thực hiện kế hoạch. Toàn tỉnh sẽ tổ chức tổng kết vào cuối năm học 2029 – 2030 để đánh giá hiệu quả và đề xuất định hướng tiếp theo.

Chia sẻ về vấn đề này, anh Nguyễn Văn Thành, một người dân ở phường 2 Bảo Lộc cho biết: “Tôi nghĩ đây là chủ trương rất cần thiết. Con học 2 buổi sẽ có thêm thời gian rèn luyện kỹ năng, tiếp cận phương pháp học mới thay vì chỉ học kiến thức sách vở”.

“Tôi kỳ vọng con sẽ phát triển toàn diện hơn, đặc biệt là năng lực tự học và khả năng ứng dụng tiếng anh, công nghệ thông tin – điều mà ngành giáo dục tỉnh đang hướng đến” – anh Thành cho hay.